{"id":11305,"date":"2023-06-06T23:29:00","date_gmt":"2023-06-06T23:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/economiapoliticacba.com\/?p=11305"},"modified":"2023-06-06T23:29:00","modified_gmt":"2023-06-06T23:29:00","slug":"chat-gpt-9-de-cada-10-maestros-aseguran-que-pueden-detectar-alumnos-que-enganen-usando-la-nueva-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/economiapoliticacba.com\/?p=11305","title":{"rendered":"Chat GPT: 9 de cada 10 maestros aseguran que pueden detectar alumnos que enga\u00f1en usando la nueva tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"date\">06 junio de 2023<\/span> <\/p>\n<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad, a cargo de Soledad Acu\u00f1a, realiz\u00f3 una encuesta a 1.860 docentes de primaria y secundaria de escuelas p\u00fablicas y privadas de la Ciudad, con el objetivo de conocer qu\u00e9 piensan sobre el impacto del Chat GPT en los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje. <\/p>\n<p>El cuestionario fue respondido por 1.119 de Nivel Secundario, 630 docentes de Nivel Primario y 111 de ambos ciclos. <\/p>\n<p>El 86,8% de los docentes encuestados declar\u00f3 que puede detectar cuando sus estudiantes realizan tareas con el Chat GPT.&nbsp; <\/p>\n<figure class=\"image\"><img loading=\"lazy\" width=\"100\" height=\"100\" class=\"cst_img\" src=\"http:\/\/economiapoliticacba.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/chat-gpt-9-de-cada-10-maestros-aseguran-que-pueden-detectar-alumnos-que-enganen-usando-la-nueva-tecnologia.webp\" alt=\"chat gpt\"><figcaption>&nbsp;<\/figcaption><\/figure>\n<p>Por otra parte, si bien el 67,4% afirm\u00f3 conocer la herramienta, solo el 22,4% reconoci\u00f3 utilizarla en su pr\u00e1ctica diaria dentro del aula.&nbsp; &nbsp; <\/p>\n<p>Adem\u00e1s, 91,4% de los docentes considera que esta herramienta impacta en la pr\u00e1ctica docente. De estos, 43% considera que impacta de manera positiva, 15% de manera negativa y 42% no est\u00e1 seguro de c\u00f3mo impacta. <\/p>\n<p>Motivos por los cuales consideran que impacta positivamente:&nbsp; <\/p>\n<ul>\n<li>Permite a los docentes ampliar sus conocimientos.<\/li>\n<li>Acorta los tiempos de trabajo.<\/li>\n<li>Brinda herramientas para generar pr\u00e1cticas innovadoras.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Motivos por los cuales consideran que impacta negativamente: <\/p>\n<ul>\n<li>No propicia el desarrollo de determinadas habilidades como el pensamiento cr\u00edtico.<\/li>\n<li>Desincentiva el esfuerzo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Por otro lado, 9 de cada 10 docentes consideran que el uso del Chat GPT impacta en los aprendizajes. El 31% considera que impacta de manera positiva, el 25% de manera negativa, y el 44% no sabe c\u00f3mo impacta el uso de esta herramienta en los aprendizajes.&nbsp; <\/p>\n<p>Motivos por los cuales consideran que impacta positivamente:&nbsp; <\/p>\n<ul>\n<li>Promueve el desarrollo de habilidades por encima de los contenidos.&nbsp;<\/li>\n<li>Incentiva la creatividad<\/li>\n<li>Motiva<\/li>\n<li>Agiliza procesos<\/li>\n<\/ul>\n<p>Motivos por los cuales consideran que impacta negativamente: <\/p>\n<ul>\n<li>No propicia el desarrollo de determinadas habilidades como el pensamiento cr\u00edtico.<\/li>\n<li>No supone esfuerzo ni estimula la creatividad.<\/li>\n<\/ul>\n<p><mark class=\"marker-yellow\"><strong>Adem\u00e1s, seg\u00fan datos relevados por el Ministerio de Educaci\u00f3n porte\u00f1o,&nbsp; en abril hab\u00eda un promedio de 2.600 dispositivos que consultaban Chat GPT desde las escuelas. En mayo, ese n\u00famero aument\u00f3 a 3.600.<\/strong><\/mark> <\/p>\n<h2><strong>Formaci\u00f3n docente y desaf\u00edos did\u00e1cticos<\/strong><\/h2>\n<p>Durante los meses de mayo y junio, el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires brinda capacitaciones a docentes de primaria y secundaria que incluyen la tem\u00e1tica de los desaf\u00edos did\u00e1cticos que presenta el fen\u00f3meno del Chat GPT en la ense\u00f1anza, presentando estrategias para resignificar su uso.&nbsp; <\/p>\n<p>Adem\u00e1s, la Escuela de Maestros y la Agencia del Aprendizaje a lo Largo de la Vida ofrecen un curso autoasistido y un curso tutorado sobre los aportes de la Inteligencia Artificial en el aula.&nbsp; <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>06 junio de 2023 El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad, a cargo de Soledad Acu\u00f1a, realiz\u00f3 una encuesta a 1.860 docentes de primaria y secundaria de escuelas p\u00fablicas y privadas de la Ciudad, con el objetivo de conocer qu\u00e9 piensan sobre el impacto del Chat GPT en los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje. 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