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El Ministerio de Educación aprobó la propuesta “Formación Situada Córdoba – 2025”

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Está dirigida a supervisores, directivos y docentes y se trata de una oferta de formación, gratuita y en servicio, destinada a todos los actores del Sistema Educativo Provincial que se desempeñan en los diferentes niveles -Inicial, Primario, Secundario y Superior- y modalidades

Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba

Resolución N° 453

Córdoba, 30 de diciembre de 2024

VISTO: La Ley N° 9870 de Educación de la Provincia de Córdoba y la propuesta de la Secretaría de Educación y Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación en lo que refiere a la formación continua y en servicio de los docentes en el marco del Desarrollo Profesional Docente;

 Y CONSIDERANDO:

Que la propuesta de capacitación “Formación Situada Córdoba -2025”, está dirigida a supervisores/as, directivos y docentes en actividad del Sistema Educativo Provincial.

Que dicha propuesta recupera y actualiza las experiencias realizadas en el sistema educativo provincial con la implementación y desarrollo de Formación Situada Córdoba 2024.

Que la docencia y las entidades gremiales han valorado positivamente las experiencias desarrolladas en la provincia en el marco de este dispositivo.

Que se trata de una propuesta de formación gratuita y en servicio destinada a todos los actores del Sistema Educativo Provincial que se desempeñan en los diferentes niveles -Inicial, Primario, Secundario y Superior- y modalidades.

Que la puesta en marcha del Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024- 2027 con la mirada puesta en el 2033 demanda un trabajo colectivo que fortalezca el diseño, la gestión y evaluación del Plan Educativo Institucional -PEI-, siendo la Formación Situada un espacio y tiempo propicio para la cooperación. 

Que en el año 2025, se pone en marcha el Programa de renovación curricular y didáctica TransFORMAR@Cba que involucra a todas las instituciones educativas.

Que la implementación de la propuesta se desarrollará priorizando las actividades de aprendizajes de los estudiantes, por lo que el día de las jornadas institucionales, los/as estudiantes realizarán actividades bajo otras modalidades (domiciliarias, remotas y/o a distancias) y formatos a los fines de garantizar la continuidad pedagógica.

Por ello y en uso de las atribuciones conferidas;

EL MINISTRO DE EDUCACIÓN RESUELVE:

Art. 1° APROBAR la Propuesta “FORMACIÓN SITUADA CÓRDOBA- 2025” dirigida a docentes, directores/as y supervisores/as en actividad del Sistema Educativo Provincial, a implementarse a través de la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación – en articulación con la Secretaría de Educación, la Secretaría de Coordinación Territorial y la Subsecretaria de Fortalecimiento Institucional-, que como Anexo I, compuesto de cuatro (4) fojas útiles, forma parte integrante de la presente resolución.

Art. 2 ° .- ESTABLECER que los días de desarrollo de las instancias de Formación Situada mencionadas en Art. 1° del presente dispositivo legal, los y las estudiantes desarrollarán actividades domiciliarias, remotas y/o a distancia que preverá cada institución escolar en el marco de su respectiva propuesta formativa a los fines de garantizar la continuidad pedagógica.

Art. 3° .- DISPONER que, de manera excepcional y a los fines de garantizar los días de clase previstos en el calendario escolar, en caso de eventualidades y/o urgencias, las supervisiones escolares con acuerdo de las Direcciones Generales de Nivel y/o modalidades tendrán la facultad de reprogramar los días destinados a las instancias de Formación Situada.

Art. 4 ° . AUTORIZAR a la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnología en Educación a resolver en acuerdo con la Secretaría de Educación las cuestiones operativas y administrativas necesarias.

Art. 5 °.- PROTOCOLÍCESE, comuníquese, publíquese en el Boletín Oficial y archívese.

FDO.: HORACIO A. FERREYRA, MINISTRO DE EDUCACIÓN

N. de R.- Publicada en el Boletín Oficial de la Provincia de Córdoba N° 33 del 14 de febrero de 2025.

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