En una muestra que destaca el compromiso con el diseño y la participación comunitaria, más de 200 estudiantes de la cátedra Diseño Industrial I-A de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño (FAUD) de la UNC presentaron 60 proyectos de intervención para los Parques Educativos Este, Sur, Noroeste y Estación Flores.
Las propuestas se elaboraron en base a las necesidades y demandas de cada Parque Educativo, recuperando la palabra de vecinos, trabajadores, docentes y autoridades, y apuntaron a desarrollar mobiliario urbano integral, adaptado a las características de cada territorio.
Esta iniciativa buscó incorporar los conceptos centrales que caracterizan a los Parques Educativos como espacios de encuentro comunitario, construcción de aprendizajes y disfrute, reforzando su rol como epicentros de inclusión y cohesión social en los barrios.
La iniciativa se llevó adelante en articulación con la cátedra de Diseño Industrial I-A de la Carrera de Diseño Industrial de la FAUD, la cátedra Tecnología de los Materiales en Construcción de la carrera de Ingeniería Civil de la FCEFyN, y el Programa Compromiso Social Estudiantil de la Secretaria de Extensión Universitaria de la UNC.
La subsecretaria de Educación Social, Científica y Tecnológica, Eugenia Rotondi, expresó: “Estamos muy contentos de llevar adelante este trabajo de compromiso mutuo que se construye y produce en la universidad esté al servicio con las necesidades y demandas de los Parques Educativos”.
Por su parte, Santiago, estudiante de Diseño Industrial, destacó: “Nuestra idea surgió a partir de la grilla del Parque Educativo Estación Flores, que entre sus actividades estaba el taller de percusión, por eso diseñamos un mobiliario que permita a los niños hacer sonidos y divertirse”
“Con mi equipo desarrollamos con los materiales de hormigón y madera plástica tres mobiliarios que pertenecen a una misma línea, con un concepto sobre los tratamientos de adicciones” explicó Olivia, estudiante de Diseño Industrial